教师资格面试初中科学《显微镜下的细胞》教案

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  1.知道细胞的根本结构，对各种动植物细胞能有形象的知道;了解显微镜的品种

  学生答复。从胡克发现细胞到细胞学术的提出，前后通过二百多年。这里边凝聚了许多科学家的探求效果。教师引导。通过了二百多年的时刻，人们才发现了细胞。那么细胞究竟长啥样子?那这节课咱们咱们一起来探求一下

  教师展示细胞相关的相关的材料，引导学生阅览。提出问题。细胞巨细是多少呢?咱们怎么看到细胞?

  教师展示显微镜下不相同的形状的细胞，引导学生进行调查。教师发问：出现了哪些细胞?

  学生答复：在大屏幕上出现了细胞、洋葱表皮细胞、滑润肌细胞、色素细胞、毛细胞和石细胞等等。

  学生答复：洋葱表皮细胞，它能看出来是方方正正。而色素细胞，有许多的分叉。毛细胞的形状像毛发相同。而石细胞仿佛像一个小石块，关于细胞像小蝌蚪相同，关于滑润肌细胞像梭子相同。

  教师总结。在途中能发现呈蝌蚪状，卵细胞呈椭圆形，滑润肌细胞呈梭形，红细胞呈扁平圆形，洋葱表皮细胞呈长方形等等

  教师引导：咱们调查到各式各样的细胞，那关于科技的前进，显微镜的结构也渐渐变得复杂。教师展示不相同的形状的显微镜，请同学们进行调查显微镜的品种。

  教师解说：现在电子显微镜运用电子数代替光源的显微镜扩大倍数已超过了300万倍。

  教师引导学生考虑，结合实力谈谈技能对东西的前进和对科学的开展有咋样的效果?

  学生答复：技能和东西的前进是相得益彰的，技能的提高会让东西逐渐优化，而东西的前进也会让技能更一步的先进，两者彼此结合，终究促进了科学的开展，让咱们知道到了各式各样的细胞。

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